DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE

¿En qué consiste?

Los alumnos que presentan Necesidades Específicas de Apoyo Educativo por Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), muestran alguna alteración en uno o más de sus procesos psicológicos básicos que están implicados en el uso del lenguaje tanto oral como escrito. Estos alumnos se caracterizan porque presentan dificultades en el reconocimiento preciso y fluido de las palabras escritas, por problemas de ortografía y descodificación. Todo esto afecta a la precisión, velocidad, fluidez, la comprensión de la lectura y el cálculo.

Entre ellos podemos diferenciar cuatro tipos:

-Dislexia
-Disgrafía
-Discalculia
-Dificultades específicas del desarrollo del habla y lenguaje

Medidas específicas educativas.

- Agrupamientos flexibles.

- Desdoblamientos de grupo.

- Apoyo en grupos ordinarios.

- Modelo flexible de horario lectivo semanal.

- Programa de refuerzo en las áreas instrumentales básicas.

- Planes específicos personalizados para el alumnado que no promocione.

- Adaptaciones curriculares.

- Programas de diversificación curricular.

- Programas de cualificación profesional inicia.

Recursos específicos personales.

    Profesorado especializado: Maestro de pedagogía terapéutica (PT)

Recursos.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/servicios/necesidades_apoyo_educativo/otras_neae/dificultades_aprendizaje/que_es/

http://diversidad.murciaeduca.es/dea.php

http://www.fenacerci.pt/web/publicacoes/outras/Guia-para-ninos-y-ninas-con-dislexia.pdf

Fuentes Normativas.

Instrucciones del 15 de junio de 2015, por las que se establece el. protocolo de detección, identificación del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y organización de la respuesta educativa. Boletín Oficial de Junta la de Andalucía. Sevilla, 22 de junio de 2015, pp. 53-161.

Instrucciones del 8 de marzo de 2017, por las que se actualiza el protocolo de detección, identificación del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y organización de la respuesta educativa. Boletín Oficial de la Junta de Andalucía. Sevilla, 08 de marzo de 2017, pp. 54-162.

Arcila Sierra, Sandra
García García, Jose Manuel
Marín Cortés, Ana